作为黔北地区终身教育体系的核心载体，遵义开放大学历经 45 年发展，从单一的广播电视教学站点，逐步成长为覆盖学历教育与非学历教育、融合线上线下教学的现代化开放大学，其发展历程既是自身迭代升级的奋斗史，也是贵州开放教育事业进步的缩影。站在新的发展起点，遵义开放大学以 “服务终身学习、助力地方发展” 为核心，致力于成为黔北地区终身教育的 “核心平台”、开放教育的 “创新样板”。此前，遵义开放大学以遵义市地方酒业的蓬勃发展为契机，极力推行 “服务终身学习、助力地方发展”的目标，着力打造了具有新型地方特色的酿酒技术专业。然而酿酒技术专业在开设不久就面临了严峻挑战，首先整体流失率6.8%，习水教学点高达20.9%，多门核心课程及格率不足20%，一门核心课程及格率仅6.25%。其次学生们反映“酒厂三班倒与学习考试冲突”“教学内容与酱香型酒实际操作脱节”等现实问题，让我们深刻意识到：教务管理绝非单纯的流程执行，而是以学生为本的责任担当，更是传承红色基因、打造匠心精神的实践阵地。遵义会议“实事求是、直面问题”的精神与白酒制造的匠心精神在教学及思政上的融汇贯彻，成为我们破局的根本遵循。

由此，我们以问题为导向，开启了一场融入红色基因的教学管理革新。为破解发展困境，我们摒弃“内部消化”的保守思维，带着详实的问题清单和改革建议赴省开大汇报沟通，用求真务实的态度争取到5门视频课程建设支持，为专业升级奠定基础——这是对遵义会议精神的践行。为打通教学与产业的壁垒，我们发起“红色遵酿·匠心传承”线上研讨会，邀请茅台学院、遵义师范学院的专家学者，将“微生物协作”与“团队精神”相融，让“手工制曲”与工匠传承相连，以开放协同的姿态为思政教育注入活水。为让红色教育和匠心精神看得见、摸得着，我们组织学生走进茅台学院啤酒生产线、仁怀白酒实训基地，在麦芽粉碎、酵母接种的实操中感悟“每道工序的严谨都是工匠精神的起点”，在风土品评中体会古法传承的智慧，让红色基因与工匠精神在实践中深度融合。

于无声处润心，红色思政藏在管理的细节里。在修订人才培养方案时，我们将“红色传承”“工匠精神”“产业情怀”明确写入要求，这不仅是文字的添加，更是让育人导向紧扣红色底色；在设计考核方式时，我们以“过程性评价”替代“一考定终身”的常规模式，用弹性机制化解在职学生的工学矛盾，彰显红色教育的温度；在安排考试时间时，我们会多一句“学生是否方便”的询问，让冷冰冰的流程充满人文关怀。教学管理中的红色思政对于我们教师而言，就是让冷冰冰的流程有温度，让硬邦邦的制度有弹性，让远大的育人目标在每一次具体的教学服务中落地生根——这正是遵义会议精神在管理中的生动体现。

纪念遵义会议，是回望初心，更是续写新篇。面向未来，我们将继续以红色基因为引领，做更敏锐的“问题发现者”，建立数据预警机制，精准破解教学管理堵点；做更开放的“生态构建者”，深化校校、校企合作，筑牢协同育人平台；做更有温度的“流程设计师”，让每一项制度、每一个环节都浸润红色基因与育人初心。

在遵义这片红色热土上，我们将始终坚守教学管理的初心，以红色精神为指引，用管理的智慧与行动，让红色基因融入学生成长血脉，让育人实效在红色传承中愈发坚实，为培养兼具家国情怀与专业素养的新时代人才不懈奋斗！

来源：遵义开放大学教务科研处

一审：陈洁

二审：蒋凌云

三审：张卫平

以管理初心践育人使命 用红色基因铸匠魂底色——遵义开放大学教学管理中的红色思政实践探索

以管理初心践育人使命用红色基因铸匠魂底色——遵义开放大学教学管理中的红色思政实践探索